Miquel Strubell desconeixia al juliol les conseqüències de les sentències del Tribunal Suprem, però ja aleshores va decidir organitzar una jornada per desmuntar mites i aprofundir en les realitats. Les conclusions resultants són ara més vigents que mai.
Quins són els principals mites que esgrimeixen els contraris a la immersió lingüística a Catalunya?
Primer, que els nens de llengua castellana no aprenen bé la seva pròpia llengua. Fals. Segon, es diu de manera insistent que hi ha un dret fonamental, universal, a triar la llengua de l'educació del nen. Fals. Tercer, que els nens catalanoparlants no aprendran bé el castellà. Fals. L'aprenen bé, sense que calgui arribar a una competència com si fos la seva llengua.
Per què es continuen difonent, i una part de la població els dóna per vàlids, missatges que no es corresponen amb els resultats de la recerca?
A l'Estat, els sectors refractaris a acceptar la naturalesa plurinacional no volen ni entrar en si el model funciona o no. Els atacs són més passionals i identitaris que no pas racionals. Poderosos mitjans de comunicació amb seu a Madrid alimenten el divorci creixent entre Catalunya i Espanya.
A banda que els resultats acadèmics són semblants o millors que en la resta de l'Estat, un model educatiu que afavoreix el domini de dues llengües té altres efectes positius. Quins són?
El bilingüisme precoç té efectes intel·lectuals positius, com ara una més gran flexibilitat (i per tant tolerància) cognitiva, la qual cosa facilita un intel·lecte més inquisitiu, menys obsedit per les ambigüitats, més conscient de la relativitat de les coses i, segurament, més creatiu. A més, el bilingüe té una consciència metalingüística que li fa més fàcil aprendre una nova llengua.
Què en pensa de l'afirmació del Tribunal Suprem que la normalització lingüística a Catalunya ja ha aconseguit els objectius marcats i, per tant, cal introduir el castellà com a llengua vehicular?
Sembla summament aventurat que un tribunal hagi entrat a fer consideracions de caire sociolingüístic per argumentar una decisió que té unes implicacions i ramificacions polítiques, socials i pedagògiques de gran abast. Quina llei afirma que està incomplint la Generalitat? Quina base constitucional hi pot haver perquè un tribunal decideixi en quina llengua ha de parlar un docent? A més, a secundària molts professors fan classes en castellà.
La immersió lingüística és un model educatiu, però també social...
L'escola sempre és una gran eina de socialització. Tocar-la pot provocar repercussions socials profundes. El model català de conjunció lingüística s'ha dissenyat com a eina de cohesió social, per respondre a necessitats de casa nostra, amb un suport social i polític amplíssim. Un informe d'Escola Valenciana fa pensar que tres famílies a Catalunya tenen més poder que més de cent mil famílies valencianes a l'hora de demanar l'ensenyament en la seva llengua.
Comentaris
Els nacionalistes castellans, a més de tontos són insaciables; estan encegats, encara es pensen que tenen un imperi en que no s'hi pon el sol.
La pràctica totalitat de la població dona suport (implícit i també explícit) al model educatiu lingüístic actual. Fins i tot, manipulant i esbiaixant les enquestes com fan l'ABC o l'Institut DYM (divendres 9-11-2011) sabem que 9 de cada 10 catalans volen que "les assignatures a l'ensenyament públic s'imparteixin en català i un exigu 5% ho volen en castellà".
Tots sabem a més, que en la majoria d'instituts, la llengua catalana no és la llengua majoritària ni la més freqüent en la impartició de les assignatures, encara que ho digui la normativa. Així doncs, no cal una normativa per fer el castellà llengua vehicular quan ja ho és realment. Deixar les coses com són és un acte de justícia social per a tots els infants i joves. Afavorir el castellà seria discriminar determinats segments de joves que tindrien en poc temps problemes psicosocials i desavantatges de tots tipus respecte els que sabrien les dues (o més) llengües.
Sra. Nicolas, no es cert que el Tribunal Suprem hagi dit que "la normalitzacio linguistica a Catalunya ja ha aconseguit els objectius marcats i, per tant, cal introduir el castella com a llengua vehicular". El TS diu que "si el Gobierno de la misma [la Generalidad de Cataluña] creyese que el objetivo de normalizacion linguistica estuviera ya conseguido, ambas lenguas cooficiales deberian ser vehiculares en la misma proporcion y si, por el contrario, se estimase la existencia aun de un deficit en ese proceso de normalizacion en detrimento de la lengua propia de Cataluña, se deberia otorgar al catalan un trato diferenciado sobre el castellano en una proporcion razonable". Es a dir, el mateix TS afirma que qui ha de decidir si s'han assolit els objectius de la immersio es la Generalitat.
Pel que fa a "introduir el castellà com a llengua vehicular", la sentencia del TS es limita a recordar que "la Generalidad deberá adoptar cuantas medidas sean precisas para adaptar su sistema de enseñanza a la nueva situacion creada por la declaracion de la Sentencia 31/2010 del Tribunal Constitucional que considera tambien al castellano como lengua vehicular de la enseñanza en Cataluña junto con el catalan". És a dir, no té res a veure amb si s'han assolit o no els objectius de la immersio. Per cert, aquesta cita de la sentencia tambe respon la pregunta (retorica) del Sr. Strubell: "Quina llei afirma [el TS] que esta incomplint la Generalitat?" Doncs l'article 35 de l'Estatut llegit segons la sentencia del TC que, agradi o no, és la que va a missa.
Jordi Valls (Barcelona), no responc interpel.lacions en castella en aquest diari. I, en aquest cas, em sap greu, perque el deixaria en ridicul. Tornare a la 1, a veure si s'ha decidit a traduir la seva interpel.lacio.
Vaja, no s'ha atrevit. Quina llastima! Bona nit a tothom.
Vaja, no s'ha atrevit. Quina llàstima! Bona nit a tothom.
Muchos profesores de universidad viven en el limbo, de la universidad; la realidad social está en la calle y en todos los pueblos de Cataluña, no sólo en el Área Metropolitana de Barcelona. El eslogan de ayer es muy ilustrativo: el monolingïsmo "es la escuela de todos"!!!!! Eso es respeto a las minorías.
Identificar-me. Si ja esteu registrats, abans d'enviar un comentari us heu d'identificar.
Registrar-me. Per opinar sobre aquesta notícia cal estar registrat.
El Grup Hermes no es responsabilitza dels comentaris fets pels usuaris ni els comparteix perquè enten que són responsabilitat exclusivament seva. Per aquest motiu tots els comentaris es veuran signats amb el nom, els cognoms i la població de llurs autors.
El Grup Hermes es reserva el dret de no publicar els comentaris que no s'ajustin a aquestes normes.
Si té problemes per fer comentaris comprovi les solucions als problemes més habituals a l'apartat corresponent a l'ajuda.