El Ministeri d'Educació destinarà 590 milions d'euros en 2011 per a modernitzar i flexibilitzar el sistema formatiu espanyol i poder així plantar cara a les necessitats “més urgents”, entre elles millorar el rendiment escolar, reforçar la formació professional i donar una major autonomia als centres.

El Pla d'Acció 2010-2011 ha estat presentat avui en el Consell de Ministres pel titular d'Educació, Ángel Gabilondo, i es basa en dotze objectius, molts dels quals el Govern espanyol ja va voler plasmar en el pacte social i polític per l'educació, que finalment va fracassar per la falta d'acord amb el PP.

Entre les novetats del pla està la modificació del quart curs de l'ESO (Ensenyament Secundari Obligatòria), que adquireix un caràcter orientador amb dues opcions, una enfocada al batxillerat i altra a la formació professional. S'introduïx una major flexibilitat en el sistema perquè els joves sempre tinguin la possibilitat de reorientar la seva elecció.

Precisament, el reforç de la formació professional és una de les “necessitats més urgents” del sistema educatiu, al costat de la millora del rendiment escolar, la internacionalització de les universitats, la formació del professorat i la cultura de avaluació. El Ministeri vol amb aquest pla i en col·laboració amb les comunitats autònomes, modernitzar el sistema formatiu.“Tot això garantint l'equitat del sistema”, ha assegurat el Ministeri.

El Pla d'Acció 2010-2011 es basa en dotze objectius prioritaris i que han assolit en els últims mesos un «recolzament majoritari» per part de la comunitat educativa.

Cada objectiu va desglossat en mesures concretes que començaran a executar-se aquest any o el pròxim i “l'estimació pressupostària del qual s'ha realitzat tenint en compte l'actual política de austeritat”.

El pla contempla “ambiciosos programes i mesures que enfortiran la cooperació amb les comunitats”, alguns dels quals s'amplien o es reforcen i d'altres s'engeguen.

Així, entre les novetats, a més de la modificació del quart curs de l'ESO, destaca el programa de millora de l'aprenentatge de llengües estrangeres, que aposta per l'intercanvi, les beques, per més centres plurilingües i per un programa específic perquè alumnes d'ESO i batxillerat estudiïn entre tres i deu mesos en països europeus (com fa el programa Erasmus en la universitat).

El procés de modernització i internacionalització de les universitats inclou una nova regulació del doctorat. També hi haurà un observatori universitari de beques, ajudes i rendiment acadèmic.

El pla contempla, a més, contractes programa plurianuals entre administracions educatives i centres per a fomentar l'èxit escolar.

Entre les mesures que es reforcen cal destacar el programa d'enfortiment de la formació professional, que preveu transformar la Plataforma FP a internet en un centre virtual de «referència» que permeti estudiar 35 títols al 2011, o la intensificació de l'intercanvi d'alumnes entre comunitats.

Els programes de reforç, orientació i suport s'estenen als alumnes de tercer i quart d'educació primària i a tots els centres que reben fons públics i haurà dos noves avaluacions generals per als alumnes de sisè de primària i quart de secundària, en coordinació amb les comunitats.

Per al Ministeri, només amb una major flexibilitat es podran abordar els dos grans reptes: “reducció del fracàs escolar i increment de el nombre de joves que es graduen en ESO i que continuen la seva formació després”.

A més, el pla, principal instrument de planificació que articularà les polítiques educatives en els pròxims anys, «manté la consideració de l'educació com un bé d'interès públic».