Competències bàsiques

Més de setanta mil alumnes catalans de sisè de primària fan aquests dies les proves de competències bàsiques, quatre exàmens que es fan en dos dies, que no influeixen en els resultats acadèmics, però que serveixen al Departament d'Educació per saber si anem endavant o anem enrere. Jo aquest any no hi he sigut a temps, de parlar amb el departament, però trobo que a les proves haurien de posar-hi preguntes pràctiques, que vagin més enllà de quantes monedes t'han de tornar de canvi si vas a una fleca i compres tres croissants, per dir-los un exemple similar al que he vist de proves anteriors. Si a banda de saber com estem de competències bàsiques volem també que els alumnes vagin aprenent una mica de sentit comú, jo els faria preguntes més reals. Els deixo alguns exemples de cara a l'any vinent: 1) Si les obres del TAV entre Madrid i Barcelona es van adjudicar per un total de 6.822 milions d'euros i finalment en van costar 8.996, quants milions d'euros de més ens ha costat la broma a tots plegats? 2) Si el pressupost de l'Estat per a Catalunya l'any 2009 era de 4.670 milions i pel 2014 la inversió prevista és de 944 milions, quants diners ha deixat d'invertir l'Estat a Catalunya? 3) Si Mariano Rajoy diu que entre aquest any i el vinent es crearan 600.000 llocs de treball i la Comissió Europea rebaixa la taxa al 50%, quants lloc de treball de menys diu la CE que hi haurà? 4) Si la taxa d'atur a Catalunya era del 9% ara fa justament deu anys i ara és del 22,1%, en quin percentatge ha crescut l'atur a Catalunya? 5) Si les lleis d'educació a Noruega i Finlàndia es van aprovar el 1998 i encara són vigents, durant quants anys han mantingut el mateix model educatiu? 6) I si a Suècia la llei d'educació encara en vigor és del 1985, quants anys han passat des d'aleshores? En tinc més, però no m'hi caben. I les de sentit comú, encara menys. De res. A disposar.