La CUP veu insuficient el pacte contra la segregació escolar

La CUP no s’ha adherit al Pacte contra la segregació escolar en considerar que les mesures no són suficients. A través d’un comunicat, els cupaires han argumentat que les propostes de l’acord “no van a l’arrel del problema, que és estructural” i també remarquen que no han estat pactades amb tots els agents. De fet, el pacte, que ha estat impulsat pel Síndic de Greuges, Rafael Ribó, no compta ni amb el suport de USTEC ni de la FaPaC. Per a la CUP, sumar-se al pacte significa “legitimar la doble xarxa educativa” ja que no veu “cap intenció de minvar el poder de la concertada ni de limitar els seus privilegis”.

El pacte té el suport de JxCat, ERC, comuns i PSC però la CUP, PP i Cs n’han quedat al marge. Segons la CUP, assumir el pacte comporta implícitament el reconeixement de la Llei d’Educació de Catalunya (LEC) com “el marc d’acció vàlid en la lluita contra la segregació”. Una premissa que la CUP no comparteix ja que la llei “no dimensiona la segregació com un dels problemes principals del sistema educatiu català”.

Els cupaires també critiquen que el pacte contempla l’augment de diferents partides pressupostàries però sense “cap concreció clara” per fer possible que el pacte esdevingui “efectiu”. En aquest context, assenyala que en els darrers anys hi hagut fortes retallades en el pressupost dedicat a l’educació que encara no han estat revertides i lamenta que el Govern no hagi concretat “cap compromís ferm per fer-ho”.

Un dels principals arguments de la CUP és el paper que es dona a les escoles concertades. Segons els cupaires, si bé es parla de més control sobre les males praxis de les escoles de titularitat concertada i d’un major nivell de coresponsabilitat, “això acaba traduint-se en una major dotació econòmica de les concertades que acceptin matricular alumnat en situacions més desfavorides”. Acceptar això, segons la CUP “significa legitimar el pagament de quotes de la gran majoria d’alumnes de la concertada, malgrat que el sistema ha d’assegurar la gratuïtat del servei”.

“Un pacte emparat en una llei que garanteix i vetlla per la supervivència de l’educació privada no és garantia, ja que quan els recursos són finits la inversió en l’escola concertada suposa menys finançament en l’escola pública”, conclouen.