Inici escolar amb obres en 21 centres

El curs escolar 2018/19 va començar ahir a Catalunya per a 1.567.316 alumnes, amb retards en obres en 21 centres i el compromís del vicepresident i conseller d’Economia, Pere Aragonès, que l’escola catalana disposarà de més recursos perquè “hi ha moltes necessitats que s’han de cobrir”, però, sense donar cap xifra concreta en el pressupost del 2019. El sindicat Ustec-STEs sí que va calcular les necessitats escolars: uns 70 milions d’euros el 2019 per obtenir uns 5.000 docents més, a banda dels prop de 700 que s’han incorporat ara. “Insistim als grups parlamentaris que les escoles s’obren cada dia i que s’han de posar d’acord. Seria un desastre que es tornés a prorrogar el pressupost”, va alertar ahir el portaveu nacional d’Ustec-STEs, Ramon Font.

En aquest inici de curs, el govern català va recuperar una antiga tradició de visitar un centre, i el vicepresident Aragonès, juntament amb el president Quim Torra van acompanyar el conseller d’Ensenyament, Josep Bargalló, a una passejada a l’escola pública de primària Francesc Macià, al barri d’Hostafrancs de Barcelona.

El director de l’escola Francesc Macià, Jordi Luengo, va mostrar-los les aules d’aquest centre, concebut com un hotel per a l’Exposició Universal de Barcelona del 1929 i que ara té 205 alumnes amb molta diversitat i mobilitat. “Hem escollit visitar l’escola Francesc Macià pel seu projecte educatiu extraordinari i perquè és un centre d’alta complexitat”, va destacar el conseller d’Ensenyament. En aquest sentit, el president de la Generalitat va assegurar que “la comunitat educativa té el govern al seu costat” i que “l’èxit de l’escola catalana se sustenta en els pilars de la llibertat, la cultura i el talent”.

El conseller d’Ensenyament va detallar que 21 centres comencen el curs afectats per obres, que “s’han endarrerit a causa de l’aplicació de l’article 155, que va provocar que els expedients se signessin al juny o al juliol, en lloc del març o l’abril, ja que el responsable del govern espanyol els va deixar en un calaix”. Bargalló va assegurar que els retards en les obres “no interfereixen en l’activitat lectiva en cap cas”, ja que les escoles afectades “tenen un pla B, que consisteix a convertir en espais docents d’altres instal·lacions”. Per exemple, el conseller va citar el cas de l’escola La Miranda de Sant Cugat del Vallès, que obrirà dilluns, i on els pares podien escollir si ahir portaven els seus fills a la biblioteca municipal, on rebran activitat escolar i hi haurà servei de menjador, gràcies a la implicació de l’Ajuntament.

L’únic centre que ahir no va obrir a causa del retard en les obres és l’institut Ca l’Arnús de Badalona, i cinc centres més ja havien pactat amb el Departament d’Ensenyament iniciar el curs dilluns que ve, 17 de setembre, per “motius pedagògics”, van assenyalar fonts del departament.

Per la seva part, el vicepresident del govern va manifestar que l’escola catalana juga un paper “fonamental” com a “garant de la cohesió social” i per “neutralitzar els efectes de la desigualtat d’oportunitats”. Hi va afegir que l’escola és una “prioritat” per al govern català i que “continuaran batallant amb l’Estat per tenir més recursos” perquè hi ha moltes necessitats que s’han de cobrir. “L’escola catalana es va usar políticament, i hi ha un ampli consens del seu model d’inclusió; aquest serà un curs molt millor que l’anterior”, va manifestar Aragonès.

Malgrat que va admetre que hi haurà un augment pressupostari per al Departament d’Ensenyament, Aragonès no va calcular en quant es materialitzarà, encara que va anunciar que les xifres “se sabran en les pròximes setmanes” i que un dels objectius és “tenir més mestres per alumne”.

En aquest sentit, Bargalló va agrair a les direccions dels centres educatius, ajuntaments i empreses privades “la seva dedicació” per aconseguir que prosperessin les prop de 400 obres que es van iniciar amb retard. El conseller Bargalló va desitjar “un bon inici de curs als alumnes, famílies i els més de 70.000 docents”, a qui va “agrair la seva labor”, i va reconèixer: “Som conscients que no tenim els recursos suficients.”

Els sindicats educatius van alertar el govern i els grups parlamentaris que calen inversions urgents. El sindicat UGT de Catalunya va exigir al govern que s’han d’abaixar les ràtios d’alumnes per aula, incrementar plantilles docents i revertir les retallades en educació. En un comunicat, la UGT va denunciar que el govern “continua menyspreant els docents”, no prioritza la inversió en l’educació, que continua lluny de la mitjana europea del 6% del PIB, i que l’increment de plantilles docents en 629 professores i professors “és del tot insuficient per atendre l’augment del nombre d’alumnes”.