Societat

opinió

Dificultat d’aprenentatge o dificultat de diagnosi?

Fa anys, un infant o jove amb dislèxia podia passar per “no massa intel·ligent” en l’entorn acadèmic tradicional. No hi havia els coneixements a la família ni a la comunitat educativa per identificar la causa d’aquella lentitud. Les dificultats lectores i d’escriptura persistents es confonien amb una manca de capacitat.

Molts adults han esbrinat 20 anys després que aquella dificultat per “treure bones notes” es deu a la dislèxia. Molts pares ho han descobert a través de la diagnosi dels seus fills. Aquella frustració per les moltes hores d’estudi amb pocs resultats, per fi troba una explicació.

Avui, les escoles i els pares disposen de molta informació al seu abast que els permet identificar quan un nen o nena pot patir una dislèxia, o qualsevol altra dificultat d’aprenentatge. Amb l’ajuda dels professionals adequats, aquest alumne tirarà endavant amb els estudis. Tot i que encara queda camí per recórrer, la situació és molt més favorable per als infants amb necessitats educatives especials.

Ara donem un pas més en la diagnosi i tractament d’altres factors que dificulten l’aprenentatge i que durant molt de temps han quedat soterrats: les disfuncions visuals.

Gràcies al 3D i a la intel·ligència artificial, els optometristes comencem a disposar de les eines que ens permeten diagnosticar de forma ràpida i amb precisió problemes com la supressió d’un ull, la manca de precisió dels moviments oculars, la visió doble o la dificultat d’enfoc. En la gran majoria de casos, les persones que els pateixen no els identifiquen.

I quin impacte tenen aquestes disfuncions? Quan un infant no pot enfocar bé la vista, el seu cervell necessita concentrar tot l’esforç en distingir una línia d’una altra, per exemple, i no és capaç de processar la informació escrita.

La llista de problemes és llarga: dificultat de concentració, dificultat lectora, incapacitat per entendre el significat dels textos escrits, incapacitat per memoritzar-los, inquietud... En alguns casos, una disfunció visual s’ha arribat a confondre amb la dislèxia o el trastorn per dèficit d’atenció amb hiperactivitat (TDAH).

Tres de cada 10 nens poden patir algun tipus de disfunció visuals, que afecta la seva habilitat visual lectora, segons la American Optometric Association. La tecnologia ha arribat per facilitar la tasca a psicòlegs, pedagogs i logopedes. Avui, quan es descobreix algun problema d’aprenentatge o de comportament inquiet a l’escola, una revisió ocular permet confirmar o descartar que no es tracti d’un problema visual.

Un cop diagnosticat, de nou la tecnologia ens facilita la tasca. Abans, costava cap a dos anys d’entrenament visual millorar o corregir el problema. Avui, un ordinador amb intel·ligència artificial avalua i dissenya un programa específic per a cada pacient, adaptant la dificultat i reprogramant-se segons l’avanç. El 95% dels símptomes es redueixen o desapareixen en dos o tres mesos.

Identificar-me. Si ja sou usuari verificat, us heu d'identificar. Vull ser usuari verificat. Per escriure un comentari cal ser usuari verificat.
Nota: Per aportar comentaris al web és indispensable ser usuari verificat i acceptar les Normes de Participació.
SOCIETAT

Mor Sebas Parra, pioner de l’Escola d’Adults a Catalunya

GIRONA
societat

La Colmena fa el millor torró de crema cremada

barcelona
El Temps
Servei Meteorològic de Catalunya

Seguiran els núvols al litoral

Barcelona
França

França es prepara per a possibles talls de llum, encara que confia a evitar-los

París
societat

Els megàlits tornen a lluir al Solsonès

solsona

David Juan Garganta repetirà com a candidat a l’alcaldia d’Esponellà

esponellà

L’Ajuntament de Salt inverteix 30.816 euros per renovar la pintura vial a diversos carrers

salt

L’Hospital Palamós rep el premi Top20 de Gestió Hospitalària

palamós

La Generalitat ven per 503.000 euros l’antic Rex II, un dels dos hotels del llegat Anlló

sant feliu de guíxols