PSC, ERC, Junts i comuns acorden una nova llei perquè el català sigui llengua vehicular i el castellà, “d’ús curricular”

Els grups parlamentaris de PSC-Units, ERC, Junts i En Comú Podem han registrat aquesta tarda una proposició de llei com a resposta a la sentència del TSJC que imposa el 25% de castellà a l’escola. El pacte dels quatre grups passa perquè, d’acord amb la nova llei, el català sigui “llengua vehicular”, i que el castellà -junt amb el català- sigui idioma “d’ús curricular”. A més, el document, signat poc abans que tanqués el registre del Parlament, indica que el castellà “és emprat en els termes que fixin els projectes lingüístics de cada centre”. L’acord també afegeix que “la determinació de la presència de les llengües oficials en l’ensenyament ha de tenir en compte la situació sociolingüística”.

La proposició de llei sobre l’ús i l’aprenentatge de les llengües oficials a l’ensenyament no universitari, que els partits demanen que es tramiti pel procediment de lectura única i per urgència extraordinària, té per objecte la regulació de les llengües amb criteris pedagògics i de forma singularitzada per a cada centre educatiu. El català apareix com la llengua normalment emprada com a llengua vehicular i d’aprenentatge i la d’ús normal en l’acollida de l’alumnat nouvingut. El castellà s’usarà en els termes que fixi cada centre educatiu a través del seu projecte lingüístic. Al igual que el català, ha de tenir una presència adequada als currículums perquè tots els estudiants tinguin un domini escrit i oral de totes dues llengües a la fi de l’ensenyament obligatori. La presència de les llengües s’ha de fer amb un criteri exclusivament pedagògic, segons recull la proposició de llei, i s’ha de fer de forma singularitzada per a cada centre educatiu.

La llei d’educació de Catalunya, del 2009, estableix que els projectes lingüístics han d’atendre la realitat sociolingüística del centre educatiu. Els projectes lingüístics s’han d’ajustar a la nova llei i a l’ordenació curricular de les diferents etapes educatives. Als centres educatius de l’Aran, els projectes lingüístics han de garantir l’aprenentatge i l’ús curricular i educatiu habitual de l’aranès. El departament d’Educació verificarà que s’adeqüen a la normativa vigent.

L’ensenyament per tal que l’alumnat assoleixi el ple domini de les dues llengües en acabar l’ESO no s’ha de circumscriure només a les aules sinó que s’ha d’incloure tots s els espais educatius i els recursos d’aprenentatge, també els de caràcter digital.