salut
El Trueta acull una exposició sobre com els infants van percebre la pandèmia
Els nens i nenes ingressats a la planta de Pediatria de l’Hospital han col·laborat en el muntatge dels cubs que formen la mostra, que ocuparà el vestíbul del centre durant un mes
L’Hospital Josep Trueta de Girona ha presentat aquest matí l’exposició ‘Imaginaris de la pandèmia a través dels mots; mirades dels més joves’. El muntatge, format per vint cubs il·lustrats amb dibuixos relacionats amb la pandèmia de la COVID-19, ha estat realitzat per alumnes des de tercer de primària fins a quart de secundària. Cadascun d’aquests cubs representa un aspecte de la pandèmia i s’acompanya de definicions fetes per lingüistes que volen aclarir la percepció que tenen els infants sobre aquests termes. La mostra es troba al vestíbul del centre hospitalari i es podrà veure durant un mes.
Els encarregats d’elaborar els dibuixos han estat els nens i nenes ingressats a la planta de Pediatria de l’Hospital Trueta, acompanyats per Rosa Estopà, impulsora de projecte juntament amb Jorge M. Porras-Garzón. L’exposició s’inscriu en el marc del projecte LEXCOVID i LEXMED, en el qual infants i adolescents de diverses escoles de Catalunya i de l’Estat defineixen i dibuien conceptes que van ser freqüents durant la pandèmia, com ara virus, aïllament, mascareta o distància social.
“Amb aquesta informació, hem pogut veure la percepció que tenien i van publicar el llibre El coronavirus és verd! Imaginaris de la pandèmia”, ha explicat Estopà durant la presentació de l’exposició, que també ha comptat amb la presència de Joan Parés, docent de l’escola Annexa-Joan Puigberd de Girona. Per altra banda, els infants de l’Institut S’Agulla de Blanes i l’Escola Sant Jordi de Pineda de Mar, també han format part del projecte, al qual han aportat definicions i dibuixos.
En concret, cadascun dels cubs representa un mot i cada una de les sis cares està il·lustrada per un dibuix, després de fer-ne una selecció. A l’hora de compondre cada peça, també s’ha escollit dedicar tres cares a dibuixos d’alumnes de primària i les altres tres, a dibuixos de secundària, per reflectir la diversitat d’edats. A més, cada cub també conté la definició de la paraula que representa, construïda a partir de les explicacions rebudes dels infants i adolescents participants en el projecte. En aquest sentit, Estopà explica que “teníem moltes definicions d’una paraula i nosaltres les hem analitzat per veure quines són les mancances que hi trobàvem. A partir d’aquí construïm la definició introduint aquells malentesos que hem detectat”.
Diccionari de medicina il·lustrat
Totes aquestes definicions també han servit per actualitzar el Diccionari de medicina il·lustrat per a principiants, un llibre destinat a explicar el significat i l’ús de les paraules més bàsiques que els nens i nenes escolten i fan servir quan parlen de la seva salut i que compta amb l’impuls de Col·legi Oficial de Metges de Girona. Segons remarca el president d’aquest organisme, Josep Vilaplana, “des de 2018 col·laborem amb la Rosa Estopà en aquest diccionari mèdic il·lustrat per infants i adolescents, que ha anat creixent amb el desenvolupament d’una pàgina web i una aplicació. Des del Col·legi hem ofert pediatres per fer les revisions dels termes i també hem regalat un exemplar a totes les escoles de primària de Girona. Es tracta d’un diccionari amb una metodologia innovadora dins l’àmbit europeu i que ara s’actualitza incorporant mots vinculats a la pandèmia de la COVID-19. Estem satisfets que aquesta mostra arribi ara al Trueta”.
Més de 2.000 escolars de segon, tercer, quart i cinquè curs de primària d’escoles catalanes han participat en l’elaboració d’aquesta obra pionera que, en la seva segona edició, publicada a finals de 2023, incorpora els mots vinculats a la pandèmia de la COVID-19. També s’ha desenvolupat una versió digital que es pot consultar des del portal web Diximed.
