Professors d'anglès indignats!

Diferents estudis afirmen que vivim en un país on el nivell d'anglès és a la cua de la Unió Europea. Sembla, però, que ens hàgim acostumat a sentir-ho i, fins i tot, que ens hi hàgim resignat, ja que des d'Ensenyament no es fa visible que hi hagi una gran preocupació al respecte. Tot i que són un conjunt de factors els que ens porten a aquests resultats, vull posar de manifest el que està passant als instituts de Catalunya pel que fa a l'ensenyament de l'anglès. Mentre que a totes les assignatures un professor necessita haver superat uns estudis universitaris relatius a la matèria per poder impartir-la, qualsevol professor llicenciat o graduat en qualsevol carrera d'humanitats pot impartir l'assignatura d'anglès si acredita el nivell C1 en la llengua; passant, moltes vegades, per davant de filòlegs i traductors-intèrprets, els quals hem dedicat la nostra carrera a l'estudi de la llengua estrangera. El departament no diferencia un filòsof o historiador amb el nivell C1 d'anglès d'un filòleg que ha estudiat la llengua des de diverses dimensions, obtenint un ampli coneixement d'aquesta, així com també de la seva literatura i cultura. Els especialistes d'anglès no tenim cap prioritat a l'hora de ser nomenats per treballar en un centre de secundària com a professors d'anglès. Quin menyspreu cap als nostres estudis! Analitzant la situació, potser no és tan estrany que els alumnes no tinguin un nivell d'anglès del qual en puguem presumir. Demanem qualitat d'ensenyament, que la normativa prioritzi els nivells més alts de coneixement, que la normativa sigui coherent.