Alta capacitat no és igual a rendiment

Alta capacitat intel·lectual no és sinònim d'alt rendiment. Aquesta és una de les conclusions a les quals han arribat els professionals del centre Excellence de Tarragona, l'únic de tota la demarcació que tracta amb nens d'alta capacitat. A través de l'estimulació, la creativitat i la identificació dels talents personals, els educadors i psicòlegs ajuden nens i adolescents a estimular la capacitat d'aprenentatge responent a les seves preguntes i sempre tenint en compte la hipersensibilitat que els caracteritza. Tal com explica la directora del centre Excellence, Edith Lando, “l'alta capacitat no es tracta d'una malaltia, sinó d'un do meravellós que no sempre va acompanyat d'un alt rendiment”. Conjuntament amb les famílies i les escoles, el treball parteix de la identificació del talent personal de cada nen i, a partir del que se'ls dona millor, procuren augmentar la seva autoestima i el seu rendiment fins a arribar a treure el seu màxim potencial. Lando afirma que és necessari desmitificar la relació entre alta capacitat i alt rendiment, i comprendre que s'ha de diferenciar els nens de les nenes: “La problemàtica de les nenes és completament diferent de la dels nens, ja que a elles, des d'un punt de vista emocional, els agrada acontentar a tothom tot i que són més fràgils.” En aquest sentit, els nens presenten comportaments disruptius. Per aquest motiu, al centre hi ha més presència de nens que de nenes.

Amb l'objectiu de difondre les altes capacitats, FiraReus serà el marc, el 29 d'abril, de la primera jornada Capacitat no és sinònim de rendiment. Derroquem mites per donar informació i sensibilitzar pares, professors i experts envers els nens amb alta capacitat. La cita tindrà diverses ponències en què es donarà a conèixer estratègies per a l'educació i la identificació, les seves característiques, les metodologies a l'aula i el treball amb les emocions. També hi haurà la presència de nens i familiars que aportaran les seves experiències.