La Universitat Autònoma ha liderat l’elaboració d’un manual, disponible en quatre llengües, per ajudar el professorat que ha de tractar amb infants tutelats o adoptats. Coordinat per la professora de psicologia social Beatriz San Román, el manual proposa estratègies per facilitar la inclusió escolar dels nens. Planteja, entre d’altres, evitar fórmules com ara “pare o mare veritable” i substituir-les per “pare o mare de naixement o biològic”, i termes amb connotacions com ara MENA. Aconsella, entre d’altres, crear espais on l’infant pugui expressar emocions, tenir en compte moments incòmodes com ara la realització d’un arbre genealògic i reunir-se amb la família abans de l’inici de curs.