Selectivitat

Com a estudiant a Catalunya, em pregunto si és ètic concentrar tant de futur en només tres dies d’exàmens. La selectivitat vol ser una eina objectiva, però sovint es converteix en una font d’ansietat i desigualtats. Qui té recursos pot pagar reforç, psicòlegs o acadèmies; qui no, s’ho juga tot amb menys suport. És moral valorar tot l’esforç d’una etapa educativa només amb unes proves finals? El sistema hauria de mesurar el coneixement, no només la resistència a l’estrès. Catalunya hauria de liderar un model més humà, just i realment educatiu.