Educació

L’oferta d’FP s’amplia amb dos instituts especialitzats

Un centre a Mercabarna estarà dedicat a la formació en aliments i un altre, a Sant Just, a les arts gràfiques

Educació vol reprendre les classes presencials en la postobligatòria abans de final de curs

El Departament d’Educació aposta per una formació professional menys generalista i més professionalitzadora, i, seguint aquesta filosofia, el curs vinent hi haurà dos instituts amb una nova oferta molt específica. D’una banda, es posarà en marxa l’Institut dels Aliments de Barcelona, al recinte de Mercabarna, amb cinc grups de famílies com ara elaboració de productes alimentaris i dietètica, entre d’altres. D’una altra, l’institut Antoni Algueró, a Sant Just Desvern, estarà dedicat a les arts gràfiques i oferirà també formació ocupacional del Servei d’Ocupació de Catalunya. L’objectiu del departament no és tant que cada barri tingui un institut d’FP com “afrontar una FP lligada a les necessitats del territori, a la demanda del mercat laboral i a la realitat dels nous continguts i habilitats dels estudiants”, va afirmar ahir el conseller d’Educació, Josep Bargalló, en la presentació de l’oferta dels estudis postobligatoris del curs vinent.

El 2021/22 tindrà dotze cicles d’FP nous i s’ampliarà la doble titulació de batxillerat amb ensenyaments esportius i artístics en tres anys, que es podran seguir en quinze centres. El curs vinent s’oferiran 8.267 grups en l’etapa postobligatòria, fet que representa un augment de 261 respecte a aquest curs. L’increment més notable es veurà en el batxillerat, amb 98 grups més. El període de preinscripció, que serà totalment telemàtica, començarà l’11 de maig, i el de matriculació, el 12 de juliol.

Bargalló i la directora general de Currículum i Personalització, Maite Aymerich, van assenyalar que es continua treballant en la reforma del model de batxillerat, amb l’objectiu de fer-lo més competencial. Segons Aymerich, es vol arribar a un batxillerat “flexible, de caràcter orientador, i entès com una etapa educativa més, no com una passarel·la a superar una prova”, amb referència a la selectivitat. Aquesta prova, segons el conseller, suposa encara un encotillament per a una reforma que, va confiar, és cada cop més a prop. La previsió del departament és que el nou decret del batxillerat estigui a punt per al curs 2022/23, i que el 2023/24 s’instauri la nova prova d’accés a la universitat.

D’altra banda, el departament preveu que els alumnes d’estudis postobligatoris puguin tornar a la plena presencialitat quan millori l’ocupació a les UCI i, en tot cas, abans d’acabar el curs. És la proposta que Educació ha fet al Procicat després que a finals d’octubre es decretés la semipresencialitat per a aquesta etapa. La voluntat és garantir el retorn, sobretot als alumnes de segon de batxillerat que han de fer la selectivitat. El departament no es planteja començar el curs vinent amb cap altra modalitat que no sigui la presencial, segons Bargalló.

Més oferta pública en el programa de noves oportunitats

Rosa M. Bravo

El programa de noves oportunitats, per a joves d’entre 14 i 24 anys que es volen reincorporar al sistema educatiu, s’ampliarà amb vint nous grups en la primera fase i tres en la segona.

La pandèmia fa baixar el nombre d’alumnes de dual

Rosa M. Bravo

Tots els cicles formatius es podran cursar en la modalitat dual, que alterna la formació als instituts i a les empreses. La pandèmia ha fet baixar el nombre d’alumnes de dual, que fa dos cursos era el 18%.

Més itineraris formatius específics

Rosa M. Bravo

Els itineraris formatius específics, adreçats a l’alumnat amb discapacitat intel·lectual, creixen a un ritme de deu centres per curs. L’any vinent s’oferiran 172 grups en centres públics i concertats.

Tallen la Diagonal contra la crisi educativa

Rosa M. Bravo

Un grup d’estudiants universitaris va tallar ahir la Diagonal, durant una hora, per exigir als rectors compromís per revertir la crisi educativa. Demanen, entre altres coses, l’equiparació de preus de graus i màsters.

Angoixa en la tornada als centres

Barcelona

L’alumnat de quart d’ESO de centres d’alta complexitat va presentar més angoixa, estrès i ansietat en la tornada als centres després del confinament per la pandèmia. Així es conclou en l’avançament dels resultats de l’informe Anàlisi de l’impacte del confinament en l’alumnat de quart d’ESO, elaborat pel Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu. L’alumnat de centres de complexitat mitjana va tenir menys dificultats, però tots els estudiants van expressar problemes per concentrar-se, per tornar a llevar-se d’hora i per recuperar hàbits d’estudi.



Identificar-me. Si ja sou usuari verificat, us heu d'identificar. Vull ser usuari verificat. Per escriure un comentari cal ser usuari verificat.
Nota: Per aportar comentaris al web és indispensable ser usuari verificat i acceptar les Normes de Participació.
El Temps
Servei Meteorològic de Catalunya

Matí assolellat

Barcelona

Un informe intern del Suprem qüestiona el decret del govern espanyol que li dona l’última paraula en les restriccions

Madrid

Declara als jutjats el ciutadà flamenc que va denunciar dos agents de la Guàrdia Civil per vexar-lo per parlar en català

El Prat de Llobregat

El govern espanyol proposa prorrogar els ERTO fins al 30 de setembre

madrid

Els restauradors preveuen una recuperació “lenta i progressiva” de l’activitat a partir de diumenge

Barcelona

Les restriccions de la Covid disparen un 47% les urgències de salut mental en adolescents a l’Hospital Sant Joan de Deú

Barcelona

Andorra aposta per atreure turistes a l’estiu amb un festival de música encapçalat per David Guetta i Armin Van Buuren

Andorra la Vella

Moderna assegura que una versió “modificada” de la seva vacuna protegeix de les variants de Sud-àfrica i Brasil

Brussel·les

La Bofill alerta de l’“estancament” del sistema educatiu

Barcelona