Educació
Un mètode nou en un centre renovat
L'escola Santa Eulàlia, de Berga, aprofita la diversitat cultural per motivar els alumnes, fet que crida l'atenció del Departament d'Ensenyament
El treball de les llengües a l'escola Santa Eulàlia, de Berga, ha cridat l'atenció del Departament d'Ensenyament de la Generalitat i a diversos centres educatius del territori. Dijous passat, 20 d'octubre, Montserrat Comellas i Anna Maria Guijarro, professores de llengua a l'escola, van fer una ponència a la Casa del Mar de Barcelona en unes jornades adreçades a directors, caps d'estudi i professors de llengües de Catalunya. Per encàrrec del Departament d'Ensenyament i tal com ja havien fet a finals de juny en una posada en comú d'experiències amb altres centres, Comellas i Guijarro hi van presentar dues experiències emmarcades dins el projecte del Tractament Integral de Llengües (TIP) que l'escola Santa Eulàlia va realitzar el curs passat amb alumnes de cicle mitjà i superior i que aquest any ha ampliat a tots els cursos de primària. Comellas va explicar: “Vam sortir-ne molt contentes, ja que ens va servir per veure que la feina que nosaltres fa temps que fem interessa a la resta d'escoles.”
Una de les experiències presentades es va aplicar l'any passat als alumnes de quart i consistia en un projecte que començava a la classe de català, continuava a la de castellà i acabava a la d'anglès. L'altra idea presentada consistia a fer un text instructiu a classe de plàstica en la llengua que l'alumne triés. Segons Comellas, “el fet d'introduir llengües com l'àrab i el romanès va servir per motivar nens que les conceben com a maternes i per cridar l'atenció dels altres”.
El perfil de l'alumnat, clau
Santa Eulàlia és un barri dels afores de Berga que es caracteritza, entre d'altres coses, per ser un dels indrets més multiculturals de la ciutat. En aquest sentit, segons la mestra del centre Montserrat Comellas, l'escola Santa Eulàlia “aprofita la diversitat cultural que existeix entre l'alumnat com una eina per a motivar els nens i nenes i, així, millorar el seu rendiment acadèmic”.
