La paradoxa hi és. Només cal girar el cap a banda i banda per constatar la importància capital que la ciència i les noves tecnologies juguen en la nostra realitat quotidiana. Davant d'això, però, els joves expressen una desafecció i un desinterès creixents cap a aquestes disciplines, amb el risc latent que estudiar-les acabi sent sinònim d'una certa elitització sobrevinguda. Cal, per tant, alimentar el planter i fer de la ciència una opció més estimulant a primària i secundària. Perquè aprendre sobre branques com la salut, el medi ambient, les tecnologies de la comunicació o la programació bàsica no només ajuda a interpretar el món que ens ha tocat viure, sinó que és crucial per imaginar el que pot venir després.